در جلسات اول کارورزي 3، ابتدا سعي کردم محيط و شرايط را بسنجم، با تفاوتهاي فردي دانشآموزان آشنا شدم و سپس اقدام به تحرير طرح آموزشي کردم. يافتههاي حرفهاي در طول اجراي اين طرحهاي آموزشي حاصل شد که شامل اثربخشي ارتباط بين دانشآموز و معلم، اثربخشي روشهاي آموزشي، رفع مشکلات تدريس و آشنايي با نقاط قوت ميباشد که در ادامه بيان شده است . معلمي هنر، علم و تجربه است و اين سه عامل به معلمان توانايي و مهارت در تدريس و انتقال دانش به يادگيرنده را ميدهد. اجراي برنامه کارورزي براي کسب صلاحيت حرفهاي داراي اهميت و ضرورت است . ,کارورزي 3,نمونه طراحي آموزشي کارورزي 3,دانلود کارورزي 3,کارورزي 3 دانشگاه فرهنگيان,دانلود گزارش کارورزي 3 ,نمونه گزارش کارورزي3),روايت من از کارورزي (3,چکيده کارورزي 3،کارورزي 3 چيست,نمونه کارورزي3,کارورزي 3 دانشگاه فرهنگيان,دانلود نمونه کارورزي 3,گزارش پاياني کارورزي 3,نمونه فرم ب کارورزي 3,فايل کارورزي 3,فرم الف کارورزي3,فرم کنش پژوهي,نمونه گزارش کارورزي 3 دانشگاه فرهنگيان,کارورزي3 دانشگاه فرهنگيان,فرم ج دانشگاه فرهنگيان چيست,نمونه گزارش کارورزي3,چکيده کارورزي 3,گزارش پاياني کارورزي 3,کارورزي 3 چيست,بيانيه من در کارورزي,نمونه گزارش کارورزي 3 دانشگاه فرهنگيان,نمونه طراحي آموزشي کارورزي 3,فرم ج دانشگاه فرهنگيان چيست,گزارش کارورزي 3 فايل کارورزي 3 , کارورزي 3 چيست,گزارش پاياني کارورزي 3,  روايت من از کارورزي (3) کارورزي 3, کارورزي 3 تربيت معلم , تربيت معلم ,کارورزي فرهنگنيان  ,کارورزي  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزي تربيت معلم

کارورزي 3

کنش پژوهي

پايه تحصيلي : دوم           موضوع: جمع و تفريق اعداد سه رقمي

پايه تحصيلي: دوم         موضوع: آب سالم هواي سالم 

پايه تحصيلي: دوم    موضوع: بچه ها سلام

پايه تحصيلي: دوم          موضوع: از همه مهربانتر

مختصري از کارورزي 3 :

آغاز ترم 5 دانشگاه، مصادف بود با کارورزي 3، اساسأ در هر کارورزي اهداف مستقلي دنبال ميشود که تسلط بر اهداف هر کارورزي نيازمند بينش و تحقيق و تمرين ميباشد. سعي کردم مبناي کارم را جلسات توجيهي کارورزي 3 قرار دهم، جلساتي که استاد راهنما و دانشجويان به بحث و بررسي ميپرداختند.

در مدرسه، از معلم کلاس انتخابي خودم گرفته تا معلمان ديگر پايهها، درخواست کمک و راهنمايي مي کردم. ديد جزيينگر خود را قوت بخشيدم و بر فرايندهاي مهم ارتباطي بين فراگير و معلم دقت داشتم.

در جلسات اول کارورزي 3، ابتدا سعي کردم محيط و شرايط را بسنجم، با تفاوتهاي فردي دانشآموزان آشنا شدم و سپس اقدام به تحرير طرح آموزشي کردم.

يافتههاي حرفهاي در طول اجراي اين طرحهاي آموزشي حاصل شد که شامل اثربخشي ارتباط بين دانشآموز و معلم، اثربخشي روشهاي آموزشي، رفع مشکلات تدريس و آشنايي با نقاط قوت ميباشد که در ادامه بيان شده است .

معلمي هنر، علم و تجربه است و اين سه عامل به معلمان توانايي و مهارت در تدريس و انتقال دانش به يادگيرنده را ميدهد. اجراي برنامه کارورزي براي کسب صلاحيت حرفهاي داراي اهميت و ضرورت است .

هيچ جانشيني براي تجربه عملي وجود ندارد. کارورزي ابزاري براي تبديل تئوري به عمل و تلاش براي ايجاد پيوند بين محيط عملي و مراکز آموزشي است.

واضح است که هرگز نميتوان از طريق مطالعه يا گفتوگو با افراد مطلع، به اطلاعات کافي و مورد نياز براي کنکاش شغلي دست يافت. کارورزي يک تجربه دست اول و عملي است که به فرد اجازه ميدهد بهترين نتيجهگيري را درباره ارتباط احتمالي خود با معلمي انجام دهد.

همچنين کارورزي ميتواند به کارورز مهارتهايي را بياموزد که ممکن است داراي آنها نباشد. تمرين معلمي در جلسات کارورزي موجب ميشود:

• اطلاعات نظري دانشجومعلمان به عمل درآيد و دو عامل توانايي و دانايي بروز يابند .


• دانشجومعلمان با محيط واقعي و فرايند حقيقي ياددهي يادگيري آشنا ميشوند .


• به مشکلات تدريس و تربيت پي ميبرند .


• با کسب اعتمادبهنفس و تمرين معلمي در جلسات کارورزي به خودکفايي نسبي دست مييابند .

فهرست مطالب

مقدمه……

فصل اول:

بخش اول:

ويژگيهاي من………………………

بخش دوم:

موقعيتي که من در آن تدريس مي کنم…….

بخش سوم:

اهداف و ايدههاي من………

فصل دوم……………………………………

فصل سوم:

بخش اول: روايت کارورزي 3……

بخش دوم:

جدول راهنماي کدگذاري………

بخش سوم:

تحليل و تفسير……

منابع و مأخذ…….